I Sorø skal gaming hjælpe børn med skolevægring tilbage til skolebænken | Indland | DR

Computerspil som 'Call of Duty', 'Minecraft' og 'Rocket League' kan måske hjælpe børn med skolevægring tilbage i skole.

I Sorø Kommune har de i hvert fald givet børn med skolevægring muligheden for at starte i et tilpasset forløb hos Sørby E-sport, hvor målet er, at gamingstolen skal få børn og unge over på skolebænken.

Projektet kaldes 'Respawn', og i mandags startede de to første elever.

Ifølge direktør i Sørby E-sport Mark Kristensen, så handler det i starten især om at skabe et trygt rum.

• Der er en relationsdannelse ved, at børnene gør det, som de bedst kan lide. Når man sidder ved computeren så mange gange, så kan de her barrierer falde en smule, og man kan sænke skuldrene, siger Mark Kristensen.

Og meningen med forløbet er netop, at børnene skal få bedre forudsætninger for at komme tilbage i deres almindelige skole igen, fortæller Mark Kristensen.

• Hele nøglen er, at børnene eller de unge skal tilbage i skolen. Det er ikke et permanent tilbud. Det er et tilbud, hvor vi prøver at lave en trappesten, der bringer dem et skridt tættere på skolen igen, siger Mark Kristensen.

Børnene, som starter på forløbet, skal dog ikke kun spille computerspil hele dagen. I forløbet vil der også være dansk, engelsk og matematikundervisning.

Helt konkret vil eleverne de første 2-3 uger være en del af et forløb, hvor de vænner sig til at komme ind i en hverdag og skabe en relation til de voksne.

Derefter vil eleverne gå i gang med et gamificeret undervisningsforløb, hvor de aktivt skal bruge de spil, de spiller, i undervisningen. Det forklarer Jesper Lund, der er skoleansvarlig og står for undervisningsdelen af 'Respawn'.

• Når de er blevet trygge, så inddrager vi en smule undervisning fra folkeskolen. Det kan være matematik, hvor man tæller, hvor mange skud der i et magasin eller faget dansk, hvor man reflekterer over det spil, man lige har spillet, siger Jesper Lund.

Det er dog ikke selve undervisningen, der er hovedformålet. Det vigtigste for underviserne på 'Respawn' er , at eleverne kommer ud af soveværelset og lige så stille bygger relationer til både lærerne og hinanden.

• Alt det her med undervisning kommer efterfølgende. Når et barn har det godt, både relationsmæssigt og generelt trives godt, så er der meget bedre chance for en god en indlæring, og at de kan trives med andre i omgangskredsen, siger Jesper Lund, der også er uddannet pædagog.

Mens de første to elever stadig er ved at vænne sig til at komme i lokalet i Sorø, så starter der to mere i næste uge. Der er plads til 12 elever i Respawns "klasselokale" og håbet er at der kan være 6-7 elever samtidig.

Ifølge forsker i skolevægring Frederikke Skaaning Knage, så giver det rigtig god mening at bruge de miljøer, hvor de unge er i forvejen, til at hjælpe børn og unge med skolevægring.

• Det er en problemstilling, som kalder på voksne, der har lyst til og mulighed for at være nærværende over for de her børn. Så jeg synes da, det virker som en rigtig god ide, at Esportsforeninger også melder sig på banen, siger Frederikke Skaaning Knage.

Så selvom det måske ikke er på skolebænken, at eleverne i 'Respawn' brillierer, giver det alligevel rigtig god mening at give dem mulighed for at opleve succeser i gamingstolen blandt ligesindede.

• Det, vi godt kunne tænke os for de her børn, er, at de bliver livsduelige. At de får nogle succesoplevelser. At de oplever, at de kan mestre noget. At de får et fællesskab. At de får en oplevelse af, at der er en plads til mig i verden, siger Frederikke Skaaning Knage.

I Sorø Kommune er de enige i, at det netop er fællesskabet, som er succeskriteriet. Det siger Maria Olsen, der er uddannelsesvejleder i Sorø Kommune.

• For os er det rigtig vigtigt, at succesen ikke kun måles på, hvor mange unge der kommer ind ad døren. Den måles på, at de unge får nogle nye fællesskaber, og de får en øget trivsel og oplevelse af, at de hører til et sted, siger Maria Olsen.