Lektor spår dyster fremtid for studerende, der bruger ai - TV 2

Just Kærgård Pedersen oplever, at mange censorer på det erhvervsakademiske område oplever snyd med AI. Foto: Emil Madsen / TV 2 Kosmopol

Kunstig Intelligens har længe været genstand for en større offentlig debat, og det er ingen undtagelse, når det kommer til uddannelsesområdet.

Tirsdag skrev Berlingske, at de havde fået aktindsigt i eksterne censorers rapporter fra sommerens mundtlige eksaminer på CBS , hvor de studerendes brug af AI gøres til et stort problem.

Problemet er dog større endnu og kan ikke afgrænses til en enkelt institution, mener Just Kjærgård Pedersen, der er formand for bestyrelsen for censorledelse på det erhvervsakademiske område.

• Der er ingen grund til at tro, at det her er et CBS-problem. Det var bare der, hvor der blev søgt en aktindsigt, siger han.

Just Kærgård Pedersen er til daglig lektor på Erhvervsakademiet København. Foto: Emil Madsen / TV 2 Kosmopol

Just Kjærgård Pedersen er forperson for et korps på 150 censorer, som sendes til forskellige erhvervsakademiske uddannelser.

Blandt hans censorer er det tydeligt, at studerende har svært ved at bakke deres gode skriftlige opgaver op med en mundtlig præstation, fortæller han.

• Den mundtlige eksamen er blevet den stikprøve, der viser, om den studerendes skriftlighed rent faktisk er den studerende værd, siger han.

Af aktinsigten, som Berlingske har fået, fremgår det, at 40 censorer havde rapporteret om problematisk brug af AI ved sommerens eksaminer på CBS. Det er ikke et tal, som bekymrer institutionens uddannelsesdekan, Anna Thomasson.

• Jeg ser det ikke som et stort problem. Vi skal også huske, at der aflægges flere hundrede eksaminer, og det er kun 40 rapporter fra censorerne, hvor der er problemer, sagde hun, da TV 2 Kosmopol talte med hende onsdag.

Undervisningsdekan på CBS tager AI-eksaminer alvorligt men ser ingen grund til bekymringer. Foto: Emil Madsen / TV 2 Kosmopol

Just Kjærgård Pedersen mener imidlertid ikke, at antallet af AI-rapporteringer fra CBS er retvisende for det egentlige antal af studerende, som snyder med hjælp fra kunstig intelligens.

• Der er rigtig lave incitamenter for den enkelte censor til at rapportere det. De 40, der har skrevet det, det er dér, hvor problemet har været så grelt, at censoren vil våge at skrive det, siger han.

De fleste eksterne censorer holder nemlig igen med deres kritik, da de håber på at blive inviteret tilbage, næste gang der er eksaminer, mener Just Kjærgård Pedersen.

Just Kjærgård Pedersen har fået tilbagemeldinger fra sine censorer om snyd med AI til eksamen fra flere forskellige uddannelsesinstitutioner.

Èn af uddannelser er Erhvervsakademiet København, men uddannelsesdirektør, Line Louise Hansen, kan ikke genkende de problemer, som hendes kollega melder om.

• Det er ikke så stort et problem, at vi er alarmeret. Vi har ikke fået nogen direkte henvendelser fra censorer eller andre, siger hun.

Line Louise Hansen har ikke fået samme tilbagemeldinger fra censorerne på EK, som TV 2 Kosmopol har fået. Foto: TV 2 Kosmopol

De censorkorps, vi har været i kontakt med, siger, at I har store problemer. Hvad mener du om det?

• Et censorkorps er jo tilknyttet nogle specifikke fagområder, og vi har kørt de sidste rene skriftlige eksamener på nogle bestemte uddannelser. Dem har man først kunne lægge om nu, så det kan godt være det, som de henviser til, siger hun.

Hun fortæller, at Erhvervsakademiet København generelt ikke har mange, som ikke består. Derfor undrer det hende, hvis censorer skulle dumpe opgaver grundet mistanke om snyd med AI.

Et andet sted, hvor censorerne rapporterer om snyd med AI, er på Sjællands Erhvervsakademi, Zealand, der ligger i Køge og Roskilde.

• Jeg tror, det er rigtig, rigtig vigtigt, at vi tager det super alvorligt, fordi det er noget, der er kommet for at blive. Det er noget, som hele uddannelsessektoren oplever, siger rektor på Zealand, Rasmus Frimodt.

Rasmus Frimodt synes ikke, man skal frygte ny teknologier som AI. Foto: Emil Madsen / TV 2 Kosmopol

Rasmus Frimodt er også formand for rektorkollegiet hos Danske Erhvervsakademier, hvor man snart går i gang med at kigge på, hvordan eksaminerne skal bygges op i fremtiden.

• Den 19. august går vi i gang med et større udviklingsarbejde af alle vores uddannelser i hele erhvervsakademisektoren. Vi kommer til at revidere studieordningerne for at sikre, at bedømmelsesformerne i fremtiden bliver mere fair og rimelige, siger han.

Mens flere og flere studerende tyer til deres digitale ven i jagten på en god karakter, er der også en stigende frygt for, at det kan gå udover det faglige niveau, som de studerende dimitterer med.

• I sidste ende går det jo udover den kvalitet, de dimitterende kommer ud med og skal bruge til at gøre en forskel i virksomhederne, siger Rasmus Frimodt.

Den dårligst uddannede generation i min levetid.

Just Kjærgård Pedersen lægger sig i sporet af Rasmus Frimodt.

• Jeg tror sagtens, vi kan frygte, at den generation, der får deres eksamensbeviser i år, nok er den dårligst uddannede generation i min levetid, siger han.

Men det er ikke kun på de videregående uddannelser, at man er bekymret over den hyppige anvendelse af AI.

• Èn ting er eksaminer. Nedenunder dét er vi jo også dybt bekymrede for, hvad de overhovedet lærer undervejs, siger Maja Bødtcher-Hansen, som er formand for Danske Gymnasier.

Hos Danske Gymnasier har man længe råbt op om misbrugen af kunstig intelligens ved eksamenssituationer, fortæller hun.

Hos uddannelsesinstitutionerne, som vi har talt med på TV 2 Kosmopol, mener de, at det er afgørende for de studerende, at AI tænkes mere ind i undervisningen.

• Det er meget vigtigt, at vi ikke bliver bange for ny teknologi, og at vi sikrer, at de studerende rent faktisk får noget viden omkring, hvordan man bruger AI indenfor deres faglige område, siger Rasmus Frimodt fra Zealand.

Samme holdning deler folketingsmedlem Sofie Therese Svendsen, som er uddannelsesordfører for De Konservative. Hun peger på, at man ikke kan stoppe teknologiens indtog.

• Det er vigtigt, at vi får kigget på, hvordan vi bedst muligt får en teknologiforståelse, der gør, at vi bruger AI korrekt. Det skal være et redskab og ikke noget, vi kan misbruge, siger hun.

Sofie Therese Svendsen er overrasket over udmeldingen fra de mange censorer. Foto: Liselotte Sabroe / Ritzau Scanpix

Sofie Therese Svendsen mener desuden, at det er vigtigt, at kunstig intelligens ikke erstatter den studerendes selvstændige evne til at tænke kritisk.